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framework summaries

Submitted by scwatkins@esc18.net on Wed, 06/25/2025 - 10:44

<p style="font-weight: 400; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 16px;">At least once each grading period, and more often if provided for in an individualized education program, an LEA must provide the parent or person standing in parental relation to a student receiving dyslexia instruction, with information regarding the student's progress as a result of the student receiving that instruction.</p>

Summary Document / Procedure
Summary Citations
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<p class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt:auto;line-height:normal"><span lang="ES-US" style="font-family:&quot;Open Sans&quot;,sans-serif;mso-fareast-font-family:
&quot;Times New Roman&quot;;color:black;mso-font-kerning:0pt;mso-ligatures:none">Cuando
menos una vez cada período de evaluación, y más seguido si es requerido para un
programa de educación individualizado, una LEA debe proporcionar al padre o a
la persona que está en relación paternal al estudiante que recibe instrucción de
dislexia, con información acerca del progreso del estudiante como resultado que
el estudiante recibe esa instrucción.&nbsp;<o:p></o:p></span></p>