VISUAL IMPAIRMENT

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DISCAPACIDAD VISUAL

Authorities:  34 Code of Federal Regulations (CFR) Part 300; Texas Education Code (TEC); 19 Texas Administrative Code (TAC) Chapter 89

 
 
 
  REQUISITOS FEDERALES Y ESTATALES
Documentación
El niño debe ser evaluado en todas las áreas de la discapacidad sospechada. Citas:
34 CFR 300.304(c)(4)
Práctica
The local educational agency (LEA) must comply with the EVALUATION PROCEDURES framework.
Práctica
En Texas, el grupo de profesionales calificados que determina si un niño es un niño con una discapacidad y las necesidades educativas del niño es el COMITÉ DE ADMISIÓN, REPASO, Y RETIRO del niño. Citas:
TAC 89.1040(b)
TAC 89.1050(a)(5)
Práctica
Para el niño de el nacimiento hasta dos años con una discapacidad visual, una reunión de un plan de servicio individualizado de familia debe llevarse a cabo en lugar de una reunión del comité de admisión, repaso, y retiro; y la LEA debe cumplir con la estructura de EDADES 0-5. Citas:
TAC 89.1050(b)
Documentación

Un niño menor de tres años llena los criterios de discapacidad visual, si el registro del niño indica que el niño está experimentando un retraso de desarrollo a causa de pérdida o discapacidad de visión, o el niño tiene una condición física o mental que tiene una alta probabilidad de resultar en retraso de desarrollo y discapacidad sensorial.

 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(C)
Documentación
A person who is appropriately certified as an orientation and mobility specialist (COMS) must participate in an initial eligibility determination and any reevaluation as part of the multidisciplinary team, in evaluating data used to make the determination of the child's need for specially designed instruction.
Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(B)
 
EVALUATION PROCEDURES
Documentación
Information from a variety of sources must be considered by the multidisciplinary team that collects or reviews evaluation data in connection with the determination of the child's disability based on visual impairment in order to determine the need for specially designed instruction and must include:
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)
Documentación
  • Un reporte médico por un oftalmólogo con licencia u optometrista que:
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(i)
Documentación
    • Indica la pérdida visual declarada en medidas exactas de campo visual y de agudeza visual corregida a una distancia y de cerca, en cada ojo; o 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(i)
Documentación
    • Si medidas exactas no se pueden obtener, el especialista de ojos debe declararlo así y proporcionar los mejores cálculos de la pérdida visual; y 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(i)
Documentación
    • También deberá incluir un diagnóstico y pronóstico cuando sea posible y si el niño tiene:
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(i)
Documentación
  • No tiene una pérdida de visión o visual después de la corrección; o 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(i)(I)
Documentación
    • Una condición médica progresiva que resultará en nada de visión o una pérdida visual después de corrección. 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(i)(II)
Documentación
  • Una evaluación funcional de visión por una maestra certificada de niños con discapacidades visuales, o un COMS que incluye:  
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(ii)
Documentación
    • Desempeño de tareas en una variedad de medioambientes que requieren el uso de ambas visión cerca y a distancia; y  
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(ii)
Documentación
    • Recomendaciones acerca de la necesidad de una evaluación clínica de baja visión; 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(ii)
Documentación
  • Una evaluación de medios de aprendizaje por una maestra certificada de niños con discapacidades visuales que incluye: 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(iii)
Documentación
    • Recomendaciones acerca de qué medios de aprendizaje específicos visuales, táctiles, y/o auditivos son apropiados para el niño; y 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(iii)
Documentación
    • Si hay una necesidad de evaluación en curso en esta área; y 
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(iii)
Documentación
  • As part of the full individual and initial evaluation, an orientation and mobility evaluation performed by a COMS in a variety of lighting conditions and a variety of settings including in the child’s home, school, and community and in settings unfamiliar to the child.
 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)(A)(iv)
 
ELIGIBILITY CRITERIA
Práctica

Un niño con una discapacidad visual es uno que ha sido determinado llenar los criterios para discapacidad visual. 

 Citas:
TAC 89.1040(c)(12)
34 CFR 300.8(c)(13)
Práctica

El término discapacidad visual que incluye ceguera quiere decir una discapacidad de visión que, hasta con corrección, afecta negativamente el desempeño educativo del niño, e incluye ambas visión parcial y ceguera.

 Citas:
34 CFR 300.8(c)(13)
  Ultima Vez actualizada : Mon, Jan 27, 2025