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CLOSING THE GAP

 

 

CERRANDO LA BRECHA

Authorities:  20 USC §§ 1400, 6314, 6315; 34 CFR Part 300; Elementary and Secondary Education Act/Every Student Succeeds Act; Texas Education Code; 19 TAC Chapter 89
 
 
 
  REQUISITOS FEDERALES Y ESTATALES
 
LEY DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1965 (ESEA)
En el 2015, el Congreso pasó la Ley de Cada Estudiante Tiene Éxito, cual reautoriza la ESEA para garantizar que cada estudiante logre y reemplaza la versión anterior de la ley, la Ley de Ningún Niño se Queda Atrás, que fue promulgada en el 2002. Citas:
Un programa de asistencia escolar específico debe servir a los estudiantes participantes identificados como elegibles para asistencia especifica utilizando métodos y estrategias de instrucción para fortalecer el programa académico de la escuela a través de actividades que pueden incluir un modelo escalonado a nivel escolar para prevenir y abordar problemas de comportamiento y servicios intermedios tempranos, coordinado con actividades y servicios similares llevados a cabo bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) Parte B.
Citas:
Una escuela elegible que opera un programa escolar debe desarrollar un plan comprensivo que incluye una descripción de las estrategias que la escuela va a implementar para abordar las necesidades de la escuela, incluyendo una descripción de como tales estrategias abordarán las necesidades de todos los estudiantes en la escuela, pero particularmente las necesidades de esos que están en riesgo de no cumplir con los estándares académicos estatales desafiantes, por medio de actividades que pueden incluir la implementación de un modelo escalonado escolar para prevenir y abordar problemas de comportamiento, y servicios intermedios tempranos, coordinado con actividades y servicios similares llevados a cabo bajo la IDEA Parte B.
Citas:
 
SERVICIOS INTERMEDIOS TEMPRANOS
La educación de estudiantes con discapacidades puede ser más eficaz proporcionando incentivos para los enfoques de toda la escuela, programas de lectura temprana científicamente basados, ayudas e intervenciones de comportamiento positivo, y servicios intermedios tempranos para reducir la necesidad de calificar a estudiantes como discapacitados para atender las necesidades de aprendizaje y comportamiento de esos estudiantes. Citas:
Al implementar servicios intermedios tempranos coordinados, la agencia local de educación (LEA) puede llevar a cabo actividades que incluyen: Citas:
  • Desarrollo profesional, que puede ser proporcionado por entidades distintas a las LEAs, para maestros y otro personal escolar para permitir que dicho personal ofrezca instrucción académica científicamente basada e intervenciones de comportamiento, incluyendo intrucción de alfabetismo científicamente basada ,y, donde sea apropiado, instrucción en el uso de software adaptivo y de instrucción; y
Citas:
  • Proporcionar evaluaciones de educación y de comportamiento, servicios, y apoyos, incluyendo instrucción de alfabetismo científicamente basada.
Citas:
La provisión de servicios intermedios tempranos no limita o crea un derecho a una educación pública gratis apropiada bajo la IDEA. Citas:
Servicios intermedios tempranos no deben retrasar la evaluación apropiada de un estudiante que se sospecha tener una discapacidad. Citas:
 
PROGRAMA DE EDUCACIÓN BILINGÜE
Cada LEA con una inscripción de 20 o más estudiantes con habilidad limitada de inglés, en cualquier clasificación de lenguaje en el mismo nivel de grado, debe ofrecer educación bilingüe o programas especiales de lenguaje. Citas:
Cada LEA que es requerida ofrecer educación bilingüe y programas especiales de lenguaje debe ofrecer lo siguiente para estudiantes con habilidad limitada de inglés: Citas:
  • Educación bilingüe en kindergarten hasta los grados de primaria;
Citas:
  • Educación bilingüe, instrucción en inglés como segundo idioma (ESL), u otra instrucción de lenguaje de transición aprobada por la Agencia de Educación de Texas en grados de post primaria hasta el grado ocho; e
Citas:
  • Instrucción en ESL en grados 9-12.
Citas:
 
PROGRAMAS DE INSTRUCCIÓN INTENSIVA EN MATEMÁTICAS DESPUÉS DE ESCUELA Y DURANTE EL VERANO
La LEA puede proporcionar un programa intensivo después de escuela o un programa intensivo durante el período que la escuela está en receso en el verano para ofrecer instrucción de matemáticas para: Citas:
  • Estudiantes que no se están desempeñando a nivel de grado en matemáticas para ayudar a esos estudiantes a desempeñarse a nivel de grado;
Citas:
  • Estudiantes que no se están desempeñando con éxito en un curso de matemáticas para ayudar a esos estudiantes a terminar el curso con éxito; u
Citas:
  • Otros estudiantes como es determinado por la LEA.
Citas:
Antes de proporcionar un programa de matemáticas intensivo después de escuela o en el verano, el consejo de administración de la LEA debe adoptar una política para: Citas:
  • Determinar la elegibilidad del estudiante para participar en el programa que:
Citas:
    • Prescribe el nivel de grado o curso en el cual un estudiante debe estar matriculado para ser elegible; y
Citas:
    • Provee para considerar las recomendaciones del maestro en determinar la elegibilidad;
Citas:
  • Asegurar que padres de, o personas actuando en relación paternal a estudiantes elegibles, sean proporcionados aviso del programa;
Citas:
  • Asegurar que estudiantes elegibles sean alentados a asistir al programa;
Citas:
  • Asegurar que el programa es ofrecido en uno o más lugares en la LEA que son fácilmente accesibles a estudiantes elegibles; y
Citas:
  • Medir el progreso del estudiante al terminar el programa.
Citas:
Programas de instrucción intensiva de matemáticas después de escuela y en el verano proporcionados bajo esta sección deben ser pagados con fondos apropiados para ese propósito. Citas:
 
PROGRAMAS DESPUÉS DE ESCUELA Y DE VERANO DE INSTRUCCIÓN INTENSIVA DE CIENCIAS
La LEA puede proporcionar un programa intensivo después de escuela o un programa intensivo durante el período que la escuela está en receso en el verano para ofrecer instrucción de ciencias para: Citas:
  • Estudiantes que no se están desempeñando a nivel de grado en ciencias para ayudar a esos estudiantes a desempeñarse a nivel de grado;
Citas:
  • Estudiantes que no se están desempeñando con éxito en un curso de ciencias para asistir a esos estudiantes a terminar el curso con éxito; u
Citas:
  • Otros estudiantes como es determinado por la LEA.
Citas:
Antes de proporcionar un programa después de escuela o en el verano de instrucción intensiva de ciencias, el consejo de administración de la LEA debe adoptar una política para: Citas:
  • Determinar la elegibilidad del estudiante para participar en el programa que:
Citas:
    • Prescribe el nivel de grado o curso en el cual el estudiante debe estar matriculado para ser elegible; y
Citas:
    • Provee para considerar las recomendaciones del maestro para determinar elegibilidad;
Citas:
  • Asegurar que padres de, o personas que toman su lugar en relación paternal a estudiantes elegibles, sean proporcionados aviso del programa;
Citas:
  • Asegurar que estudiantes elegibles sean alentados a asistir al programa;
Citas:
  • Asegurar que el programa es ofrecido en uno o más lugares en la LEA que son fácilmente accesibles a estudiantes elegibles; y
Citas:
  • Medir el progreso del estudiante al terminar el programa.
Citas:
Programas después de la escuela y en el verano de instrucción intensiva de ciencias proporcionados bajo esta sección deben ser pagados con fondos apropiados para este propósito. Citas:
 
PROGRAMAS DE DESTREZAS BÁSICAS PARA ESTUDIANTES DE LA PREPARATORIA
La LEA puede aplicar al comisionado de educación para financiar programas especiales para estudiantes en el noveno grado que están en riesgo de no obtener suficiente crédito o que no han obtenido suficiente crédito para avanzar al décimo grado y quienes fallan en llenar niveles mínimos de destrezas establecidos por el comisionado: Citas:
  • La LEA puede, con el consentimiento del padre o guardián del estudiante, asignar a un estudiante a un programa de destrezas básicas; y
Citas:
  • Un programa de destrezas básicas no puede exceder 210 días de instrucción.
Citas:
Un programa de destrezas básicas debe: Citas:
  • Enfatizar destrezas básicas en areas del plan de estudios requerido;
Citas:
  • Ofrecer a estudiantes la oportunidad de aumentar créditos requeridos para graduación de la preparatoria bajo la política del estado o de la LEA;
Citas:
  • Cumplir con los niveles mínimos de matrícula del estudiante y los estándares de progreso de estudiante establecidos por el comisionado;
Citas:
  • Incluir criterios que permiten medir el progreso del estudiante;
Citas:
  • Evaluar anualmente el progreso de estudiantes en el programa; y
Citas:
  • Enviar los resultados de la evaluación al comisionado al fin del año escolar.
Citas:
 
PROGRAMA DE DESTREZAS DE VIDA PARA ESTUDIANTES QUE SON PADRES
La LEA puede proporcionar un programa integrado de servicios de educación y de apoyo para estudiantes que están embarazadas o que son padres. Citas:
La LEA debe solicitar recomendaciones para obtener apoyo de la comunidad para los estudiantes y sus niños de organizaciones para padres de estudiantes en la LEA y de otras organizaciones de la comunidad. Citas:
El programa debe incluir: Citas:
  • Asesoramiento individual, asesoramiento de pares, y programas de auto ayuda;
Citas:
  • Orientación de carreras y entrenamiento de capacitación de empleo;
Citas:
  • Guardería para los niños de los estudiantes en el campus o en una instalación de guardería cerca del campus;
Citas:
  • Transporte a niños de estudiantes a y del campus o la instalación de guardería;
Citas:
  • Transporte para estudiantes, como sea apropiado, a y del campus o instalación de guardería;
Citas:
  • Instrucción relacionada a conocimientos y destrezas en el desarrollo del niño, crianza, y hogar y vida familiar; y
Citas:
  • Asistencia a estudiantes en el programa para obtener servicios disponibles de agencias gubernamentales u organizaciones de servicio de comunidad, incluyendo programas de salud prenatal y postnatal y nutrición.
Citas:
LEAs pueden operar ARREGLOS DE SERVICIOS COMPARTIDOS para un programa de destrezas de vida para estudiantes que son padres. Citas:
  Ultima Vez actualizada : Mon, May 16, 2022