SCHOOL PERSONNEL AND THE INDIVIDUALIZED EDUCATION PROGRAM

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PERSONAL ESCOLAR Y EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADO

Authorities: 34 Code of Federal Regulations (CFR) Part 300; Texas Education Code (TEC); 19 Texas Administrative Code (TAC) Chapter 89

 
 
 
  REQUISITOS FEDERALES Y ESTATALES
 
ACCESO PARA EL PERSONAL ESCOLAR AL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADO (IEP)
Práctica
La agencia de educación local (LEA) debe asegurar que: Citas:
89.1075(d)
300.323(d)
Práctica
  • Cada maestro que provee instrucción a un niño con discapacidades tiene acceso a secciones relevantes del IEP actual del niño;      
 Citas:
89.1075(d)(1)
300.323(d)(1)
Práctica
  • Cada maestro que provee instrucción a un niño con discapacidades está informado de: 
 Citas:
89.1075(d)(2)
300.323(d)(2)
Práctica
    • Las responsabilidades específicas del maestro relacionadas a implementar el IEP del niño, tales como metas y objetivos; y
 Citas:
89.1075(d)(2)
300.323(d)(2)(i)
Práctica
    • Adaptaciones necesarias, modificaciones, y apoyos para el niño; y
 Citas:
89.1075(d)(2)
300.323(d)(2)(ii)
Práctica
  • Cada maestro que provee instrucción al niño con discapacidades tiene una oportunidad de pedir ayuda con respecto a la implementación del IEP.
 Citas:
89.1075(d)(3)
 
SOLICITUD DEL MAESTRO PARA REPASAR EL IEP
Práctica
La LEA debe desarrollar un proceso que debe ser usado por un maestro que instruye al niño con una discapacidad en un ámbito de clase general: Citas:
89.1075(e)
TEC 29.001(c)(6)(H)
Práctica
  • Para solicitar un repaso del IEP del niño;
 Citas:
89.1075(e)(1)
TEC 29.001(c)(6)(H)(i)
Práctica
  • Para proporcionar aporte en el desarrollo del IEP del niño;
 Citas:
89.1075(e)(2)
TEC 29.001(c)(6)(H)(ii)
Práctica
  • Que proporciona una respuesta oportuna de la LEA a la solicitud del maestro; y
 Citas:
89.1075(e)(3)
TEC 29.001(c)(6)(H)(iii)
Práctica
  • Que proporciona notificación al padre del niño de esa respuesta.
 Citas:
89.1075(e)(4)
TEC 29.001(c)(6)(H)(iv)
  Ultima Vez actualizada : Wed, Jan 07, 2026